習(xí)近平總書記在參加十四屆全國人大二次會議江蘇代表團(tuán)審議時(shí)指出，“要牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)首要任務(wù)，因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。”這對新時(shí)代新征程統(tǒng)籌推進(jìn)國際科技創(chuàng)新中心、區(qū)域科技創(chuàng)新中心建設(shè)，同樣具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。黨的二十大報(bào)告對推進(jìn)國際科技創(chuàng)新中心建設(shè)作出一系列戰(zhàn)略部署，今年政府工作報(bào)告又再次強(qiáng)調(diào)發(fā)揮國際和區(qū)域科技創(chuàng)新中心輻射帶動作用。建設(shè)國際科技創(chuàng)新中心是推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的重要舉措，是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要支撐，也是一項(xiàng)需要政府、企業(yè)、高校等多元主體協(xié)同推進(jìn)的系統(tǒng)工程。高校作為多元主體之一，在學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)和國際合作等方面，為國際科技創(chuàng)新中心建設(shè)提供強(qiáng)有力支撐。
　　一、發(fā)揮高校創(chuàng)新主體作用，深化體制機(jī)制改革
　　高校作為匯聚大量人才與科技資源的聚寶盆，肩負(fù)著“為黨育人、為國育才”的重大使命，也是建設(shè)國際科技創(chuàng)新中心的重要參與主體。其中，京津冀、長三角、粵港澳大灣區(qū)的高校占比很高，高等教育的質(zhì)量和數(shù)量優(yōu)勢顯著，在推動國際科技創(chuàng)新中心建設(shè)中的主體作用不斷凸顯，為推動區(qū)域科技創(chuàng)新提供了巨大動能。
　　心懷“國之大者”，加快優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局。高校要加快推進(jìn)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)，加快推進(jìn)世界一流大學(xué)和優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)，完善前沿技術(shù)領(lǐng)域?qū)W科布局，建立產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺，促進(jìn)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究融通創(chuàng)新，構(gòu)建前沿技術(shù)領(lǐng)域人才培養(yǎng)體系。
　　深化改革創(chuàng)新，構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)治理體系。高校要充分利用政府轉(zhuǎn)變職能、擴(kuò)大辦學(xué)自主權(quán)的機(jī)遇，在經(jīng)費(fèi)使用、編制使用、崗位設(shè)置、績效考核、薪酬分配、職稱評定、人員聘用等方面加強(qiáng)改革創(chuàng)新，構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)治理體系，提升現(xiàn)代大學(xué)治理能力，為高校支撐國際科技創(chuàng)新中心建設(shè)提供制度保障。
　　強(qiáng)化協(xié)同聯(lián)動，共建區(qū)域創(chuàng)新共同體。高校要主動與所在區(qū)域科技領(lǐng)軍企業(yè)聯(lián)合組建創(chuàng)新共同體，助力行業(yè)共性技術(shù)研發(fā)，開展關(guān)鍵核心技術(shù)、基礎(chǔ)前沿技術(shù)等聯(lián)合攻關(guān)，帶動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力提升，為大力推進(jìn)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)、加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提效賦能。

2023年5月23日，工作人員在貴州大學(xué)省部共建公共大數(shù)據(jù)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室對“中國天眼”相關(guān)課題進(jìn)行研究。 新華社記者 劉續(xù) 攝

　　二、突出科技創(chuàng)新人才引育，形成創(chuàng)新人才聚集效應(yīng)
　　人才興則創(chuàng)新興，創(chuàng)新強(qiáng)則科技強(qiáng)。推進(jìn)國際科技創(chuàng)新中心和人才高地建設(shè)，必須堅(jiān)定不移實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，堅(jiān)持人才引領(lǐng)發(fā)展在區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展中的戰(zhàn)略地位，形成高端科技創(chuàng)新人才聚集效應(yīng)，為建設(shè)國際科技創(chuàng)新中心提供人才支撐。
　　聚焦基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)。優(yōu)化教育資源配置，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)，特別是適應(yīng)新一代信息技術(shù)、人工智能、生物技術(shù)、新能源、新材料、高端裝備、綠色環(huán)保等未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的人才。依托國家科技計(jì)劃項(xiàng)目、科技創(chuàng)新基地培養(yǎng)創(chuàng)新人才，促進(jìn)基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)和科學(xué)研究有機(jī)結(jié)合。
　　堅(jiān)持產(chǎn)教融合協(xié)同育人。聯(lián)合頭部企業(yè)整合優(yōu)質(zhì)教育、行業(yè)、產(chǎn)業(yè)資源，完善緊密對接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的產(chǎn)教協(xié)同育人體系，探索建立科創(chuàng)學(xué)院，推廣校企合作式、工學(xué)結(jié)合式“項(xiàng)目制”課程，從而有效促進(jìn)專業(yè)教育、素質(zhì)教育及拓展技能教育的結(jié)合，切實(shí)提升學(xué)生解決復(fù)雜工程問題的能力。在此基礎(chǔ)上，推動高校與產(chǎn)業(yè)界相關(guān)主體共同制定未來人才發(fā)展藍(lán)圖，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才聯(lián)合培養(yǎng)專項(xiàng)、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新任務(wù)揭榜掛帥、卓越工程師產(chǎn)教聯(lián)合培養(yǎng)等方面的合作，以此共建人才庫和人才驛站等，發(fā)掘人才資源流動的交匯點(diǎn)與互補(bǔ)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)人才資源在不同產(chǎn)業(yè)、在不同產(chǎn)業(yè)發(fā)展階段的共享共用。
　　加快高層次人才引進(jìn)。發(fā)揮高校用人主體作用，完善創(chuàng)新人才引進(jìn)政策，加大對急需緊缺人才的引進(jìn)力度，引進(jìn)更多海外高層次人才、卓越工程師、科技領(lǐng)軍人才和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。注重扶持青年教師在基礎(chǔ)研究、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級方面的專業(yè)發(fā)展。

2023年6月13日，秦皇島工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師（右二）在實(shí)訓(xùn)室指導(dǎo)電工專業(yè)學(xué)生練習(xí)接線。新華社記者 楊世堯 攝

　　三、強(qiáng)化有組織科研，夯實(shí)科技自立自強(qiáng)根基
　　今年政府工作報(bào)告強(qiáng)調(diào)，全面推進(jìn)高水平科技自立自強(qiáng)，加快推進(jìn)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，促進(jìn)創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同聯(lián)動，以科技創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，培育壯大發(fā)展新動能新優(yōu)勢，不斷提高全要素生產(chǎn)率。對高校而言，就是要堅(jiān)持“四個(gè)面向”，建設(shè)高水平基礎(chǔ)研究平臺，強(qiáng)化有組織科研，在攻克“卡脖子”問題的基礎(chǔ)理論和關(guān)鍵技術(shù)上下功夫，鍛造國家戰(zhàn)略科技力量，提升原始創(chuàng)新的策源力。
　　建設(shè)高水平科研平臺。發(fā)揮國家和區(qū)域重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等高水平實(shí)驗(yàn)室的主力軍作用，組建主攻基礎(chǔ)前沿技術(shù)、共性關(guān)鍵技術(shù)、前沿交叉技術(shù)，跨學(xué)科跨專業(yè)的交叉研究平臺，促進(jìn)要素融合，提升創(chuàng)新效率。
　　打造高水平科研團(tuán)隊(duì)。以“四個(gè)面向”為導(dǎo)向，著眼于高校自身特色和優(yōu)勢學(xué)科，探索核心關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)的新型科研組織載體，打造跨學(xué)院、跨學(xué)科的高水平科研團(tuán)隊(duì)，開展前瞻性、針對性、建設(shè)性、儲備性研究，推進(jìn)原創(chuàng)性、引領(lǐng)性、顛覆性科技創(chuàng)新，提升高校在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域原始創(chuàng)新能力。
　　提高科技成果轉(zhuǎn)化效率。高校探索推行職務(wù)科技成果單列管理、技術(shù)轉(zhuǎn)移人才評價(jià)和職稱評定制度等改革措施，發(fā)揮大學(xué)科技園在技術(shù)轉(zhuǎn)移、成果轉(zhuǎn)化、科技企業(yè)孵化中的作用，不斷提高科技成果轉(zhuǎn)化效率。與頭部企業(yè)共建共性技術(shù)平臺、中試驗(yàn)證平臺，將實(shí)現(xiàn)信息互通、儀器共享、深化合作、培養(yǎng)人才四大功能，打通科技成果向新質(zhì)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的“最后一公里”，為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和實(shí)體經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展賦能。
　　四、推進(jìn)國際開放合作，共建科技創(chuàng)新聯(lián)合體
　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)定不移全面深化改革，擴(kuò)大高水平對外開放。高校在擴(kuò)大國際科技交流合作，加強(qiáng)國際化科研環(huán)境建設(shè)中，具有“先鋒隊(duì)”的作用和“排頭兵”的擔(dān)當(dāng)。
　　主動融入全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)。高校要加強(qiáng)與國際學(xué)術(shù)組織、海外高校的科技合作和學(xué)術(shù)交流，聚焦前沿科技和未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，邀請來華開展國際科技交流和成果展示、發(fā)布、交易活動。高校主動謀劃海外辦學(xué)和研究機(jī)構(gòu)布局，與國際組織和海外高校設(shè)立研發(fā)機(jī)構(gòu)、聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室或者科技企業(yè)孵化平臺。
　　共建國際化創(chuàng)新聯(lián)合體。高校積極參與國際大科學(xué)計(jì)劃和大科學(xué)工程，有組織地支持基礎(chǔ)研究人員積極開展國際合作交流，攜手共同解決全球性問題，形成國際化的科技創(chuàng)新、技術(shù)攻關(guān)聯(lián)合體。高校聯(lián)合海內(nèi)外科研機(jī)構(gòu)，建設(shè)具有國際影響力的科技文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)共享平臺，創(chuàng)辦科技類國際學(xué)術(shù)期刊，促進(jìn)國際科研學(xué)術(shù)資源開放共享。